Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) proses pembelajaran perhiasan pada kelas XI Progam Studi Keahlian Kriya Logam SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018, 2) hasil karya  perhiasan pada kelas XI Progam Studi Keahlian Kriya Logam SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah “purposive sampling”. Sumber data yang digunakan berasal dari dokumen, tempat dan peristiwa serta  informan. Informan yang dipilih antara lain: 1). Guru  mata pelajaran perhiasan Kriya Logam. 2) Siswa kelas XI program keahlian kriya logam. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, dan wawancara mendalam.Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan metode. Teknik analisis data yang digunakan terdiri dari 3 komponen yaitu: reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini: 1) proses pembelajaran perhiasan telah menerapkan kurikulum 2013 dengan pendekatan saintific yang meliputi mengamati, menanya, mencoba, mengasosiasikan, dan mengkomunikasikan. Penerapan kurikulum 2013 diimplementasikan pada proses kegiatan  belajar mengajar yang di tinjau dari komponen pembelajaran yaitu: tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, Model pembelajaran perhiasan menerapkan project based learning dan metode pembelajaran mengunakan metode ceramah, metode demostrasi, metode drill, metode  proyek, serta mengunakan evaluasi pembelajaran diambil dari aspek pengetahuan dan ketrampilan dengan capaian kompetensi dasar a) teknik peleburan b) teknik penempaan c) teknik pencanaian d) teknik pematrian. 2) Hasil karya perhiasan berupa a) produk perhiasan cincin tanpa batu permata, b) produk perhiasan batu permata teknik ikatan bezel, dan c) produk cincin batu permata teknik ikatan claw