Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh yang positif dan signifikan antara kualitas pengajaran guru dan kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa di SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2017/2018; (2) pengaruh yang positif dan signifikan antara pengaruh kualitas pengajaran guru terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa di SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2017/2018; dan (3) pengaruh yang positif dan signifikan   antara kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa di SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2017/2018.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS di SMA Negeri 6 Surakarta. Sampel yang terpilih sebanyak 116 siswa dengan teknik sampel Proportionate Random Sampling. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik angket  untuk data kualitas pengajaran guru  dan  data  kebiasaan belajar siswa dan teknik dokumentasi untuk data prestasi belajar siswa. Teknik Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi linier berganda dengan taraf signifikansi 0,05, kemudian pengolahan data yang telah diperoleh dengan bantuan program data SPSS (Statistical Product and Service Solution) versi 22.

Hasil penelitian adalah sebagai berikut: pertama, terdapat pengaruh yang signifikan antara kualitas pengajaran guru dan kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa di SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2017/2018, seperti yang ditunjukan oleh nilai Fhitung = 46,927> Ftabel =  3,07.   Kedua,   terdapat   pengaruh  positif  yang  signifikan  antara   kualitas pengajaran guru terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa di SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2017/2018, seperti yang ditunjukan oleh nilai thitung = 9,036> ttabel = 1,981. Ketiga terdapat pengaruh positif yang signifikan antara kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa di SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2017/2018, seperti yang ditunjukan oleh nilai thitung = 7,626> ttabel  = 1,981. Nilai R Square sebesar 0,454 sehingga dapat diartikan bahwa 45,4% prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa di SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2017/2018 dipengaruhi oleh kualitas pengajaran guru dan kebiasaan belajar siswa sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.