Dewasa ini ketepatan pemilihan materi pembelajaran sastra belum maksimal dan hanya terfokus pada aspek teori saja. Pesan yang ingin disampaikan pengarang dalam novel belum dapat diwujudkan sebagai aspek praktik dalam pembelajaran sehingga diperlukan penelitian pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1) aspek diksi yang digunakan dalam novel Ayah karya Andrea Hirata; (2) nilai pendidikan karakter dalam novel
Ayah karya Andrea Hirata; dan (3) relevansi novel Ayah karya Andrea Hirata sebagai materi ajar pembelajaran bahasa dan sastra di SMK.
Penelitian ini berupa penelitian kualitatif dengan analisis data berupa dokumen dengan objek kajian novel Ayah karya Andrea Hirata. Sumber data berasal dari novel Ayah, pendapat guru, siswa, ahli bahasa, dan ahli sastra. Teknik pengambilan subjek penelitian yang digunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan datanya dengan analisis dokumen dan wawancara. Uji validitas data menggunakan triangulasi teori dan triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan yakni model analisis interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Prosedur penelitian terdiri dari tahap persiapan, pelaksanaan dan penyusunan laporan. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Aspek diksi dalam novel Ayah meliputi kata konotatif, kata konkret, kosakata bahasa daerah, kata serapan dan kata asing. Penggunaan diksi paling dominan adalah kata serapan dengan
jumlah temuan data 100 dengan prosentase 67%. (2) Novel Ayah karya Andrea Hirata memuat enam belas poin nilai pendidikan karakter yaitu religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, dan tanggung jawab. Dari keenambelas nilai pendidikan karakter tersebut yang menonjol adalah religius dan kerja keras.
Data nilai religius yang ditemukan sebanyak 18 data. Adapun nilai kerja keras dimunculkan sebanyak 17 data. (3) Novel Ayah relevan dengan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di SMK karena aspek diksi dan nilai pendidikan karakter yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah dirancang menggunakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang didasari adanya
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar yang mencantumkan kompetensi yang harus dicapai peserta didik dalam pembelajaran bahasa dan sastra. Novel Ayah karya Andrea Hirata dapat meningkatkan penguasaan kosakata peserta didik yang sesuai dengan kemampuan bahasa, psikologi siswa, dan latar belakang budayanya.