Tujuan penelitian ini, yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan metode Course Review Horay dengan multimedia, (2) meningkatkan pembelajaran IPS tentang peninggalan sejarah, (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan metode Course Review Horay dengan multimedia dalam peningkatan pembelajaran  IPS siswa kelas  IV  SDN Sumberadi Tahun  Ajaran 2015/2016. Penelitian  ini  merupakan  penelitian  tindakan  kelas  yang  dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Sumberadi yang berjumlah 32 siswa. Sumber datanya adalah siswa, guru, observer, dan dokumen. Teknik pengumpulan data terdiri dari tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data diuji menggunakan teknik triangulasi sumber dan alat pengumpulan data. Analisis data terdiri dari analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) langkah-langkah penerapan metode Course Review Horay dengan multimedia,yaitu: (a) penyampaian kompetensi, (b) pembagian LKS dan penyajian materi dengan multimedia, (c) bertanya, (d) pembagian kelompok dan lembar diskusi, (e) pembacaan soal, (f) diskusi soal, (g) penghitungan nilai, (h) pemberian reward, (i) penutup, (2) penerapan metode Course Review Horay dengan multimedia dapat meningkatkan pembelajaran IPS, dibuktikan dengan peningkatan penerapan metode Course Review Horay dengan  multimedia oleh guru pada siklus  I-III,  yaitu: 83,67%, 93,33%, 97,83%, peningkatan respon belajar siswa 78,00%, 89,33%, 93,83%, dan tingkat  ketuntasan  hasil  belajar  siswa,  yaitu  71,88%,  85,94%    ,  95,31%,  (3) kendala penerapan metode Course Review Horay dengan multimedia, yaitu: (a) siswa masih gaduh, (b) siswa belum mengikuti arahan guru, (c) siswa kurang tertib, dan (d) kesadaran berkelompok siswa kurang. Solusi untuk mengatasi kendala tersebut, yaitu: (a) menciptakan keadaan tenang dan selalu melibatkan siswa, (b) menjelaskan dengan suara keras dan jelas, (c) membimbing siswa agar tertib, dan (d) menjelaskan manfaat berkelompok. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah penerapan metode Course Review Horay dengan multimedia dapat meningkatkan pembelajaran IPS tentang peninggalan  sejarah  pada  siswa  kelas  IV  SDN  Sumberadi  Tahun  Ajaran 2015/2016.