Tujuan  penelitian  adalah  (1)  mendeskripsikan  penerapan  pendekatan RME dengan media blok pecahan dalam peningkatkan pembelajaran pecahan, (2) meningkatkan pembelajaran pecahan melalui penerapan pendekatan RME dengan media blok pecahan, dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi pada penerapan pendekatan RME dengan media blok pecahan dalam peningkatkan pembelajaran pecahan pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Gemeksekti tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 19 siswa. Data berasal dari siswa,  guru,  dan  dokumen.  Teknik  pengumpulan  data  adalah  tes,  observasi, wawancara dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan statistik deskripsi kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan pendekatan RME dengan media blok pecahan dilaksanakan dengan langkah-langkah: (a) memahami masalah kontekstual, (b) menjelaskan masalah kontekstual, (c) menyelesaikan masalah kontekstual, (d) membandingkan dan mendiskusikan jawaban, (e) menyimpulkan; (2) penerapan pendekatan RME dengan media blok pecahan dapat meningkatkan  pembelajaran  matematika  tentang  pecahan  di  kelas  IV  SDN  1 Gemeksekti tahun ajaran 2017/2018. Pada siklus I ketuntasan belajar mencapai 89,47%, siklus II mencapai 94,74% dan siklus III mencapai 89,47%; (3) kendala yang dihadapi  adalah: (a) siswa kurang aktif, (b) siswa membuat gaduh, (c) siswa kurang antusias berdiskusi, dan (d) guru kurang maksimal membimbing siswa menyimpulkan dengan blok pecahan. Solusi dari kendala tersebut yaitu: (a) guru mendorong siswa agar lebih aktif, (b) guru mengkontrol kelas, (c) guru memantau siswa agar melakukan diskusi, dan (d) guru membimbing siswa menyimpulkan dengan media blok pecahan. Simpulan penelitian ini adalah penerapan pendekatan RME dengan media blok pecahan secara tepat dapat meningkatkan pembelajaran pecahan  pada siswa kelas IV SDN 1 Gemeksekti tahun ajaran 2017/2018.