Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan  model  TGT  dengan  media  kartu  muatan  dalam  peningkatan    hasil belajar  Matematika  tentang  bilangan  bulat;  (2)  meningkatkan  hasil  belajar bilangan bulat melalui penerapan model TGT dengan media kartu muatan; (3) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penerapan model TGT dengan media kartu muatan.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif antara peneliti dengan guru kelas IV yang dilaksanakan selama tiga siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri 1 Kalibagor, dengan jumlah siswa 23. Data berasal dari guru dan siswa. Teknik  pengumpulan  data  mengunakan  tes,  observasi,  dan  wawancara.  Uji validitas data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikam kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan model TGT dengan media kartu muatan dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah: (a) pengajaran materi; (b) kerja kelompok; (c) turnamen; dan (d) penghargaan kelompok. Hasil
analisis penerapan langkah-langkah model TGT dengan media kartu muatan pada siklus I guru mencapai 74,5% dan siswa71,5%. Pada siklus II guru mencapai
83,5% dan siswa mencapai 81%. Pada siklus III, guru mencapai 86,5% dan siswa mencapai 84,5%; (2) penerapan model TGT dengan media kartu muatan dapat meningkatkan hasil belajar Matematika tentang bilangan bulat pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Kalibagor, hal tersebut dibuktikan dengan adanya peningkatan hasil belajar pada tiap siklusnya, siklus I yaitu 58,7%, siklus II 71,8%, dan pada siklus  III 80,5%;(3) kendala pada penerapan  model  TGT dengan media kartu muatan peningkatan hasil belajar Matematika tentang bilangan bulat pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Kalibagor tahun ajaran 2017/2018 yaitu siswa tidak memperhatikan penjelasan guru, siswa kurang aktif dikusi kelompok, dan waktu turnamen   terlalu   lama.   Solusinya   yaitu   guru   memfokuskan   siswa   selama
pembelajaran, guru memotivasi siswa untuk aktif berpastisipasi dalam diskusi kelompok, dan guru memberi batasan waktu turnmaen.
Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model Teams Games Tournament (TGT) dengan media kartu muatan dapat meningkatkan pembelajaran Matematika tentang bilangan bulat pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Kalibagor tahun ajaran 2017/2018.