ABSTRAK

Angka Partisipasi Murni (APM) merupakan salah satu indikator untuk mengetahui tingkat partisipasi warga negara terhadap pendidikan yang dapat digunakan sebagai keberhasilan pemerintah dalam usaha di sektor pendidikan. APM menunjukkan besarnya persentase siswa yang bersekolah tepat waktu. Pada tahun 2014 rata-rata capaian APM SMA sederajat di Provinsi Jawa Tengah sebesar 59,2% sehingga hal tersebut menjadi perhatian dalam program pemerintah “Wajar Pendidikan Dasar”. Model regresi dapat digunakan untuk mengetahui faktor-faktor yang signifikan berpengaruh pada capaian APM. Pada penelitian ini digunakan model regresi spasial karena adanya aspek geografis pada capaian APM sehingga lag spasial ikut diperhitungkan. Dengan memperhatikan lag spasial yang tidak hanya pada variabel dependen saja namun juga pada variabel independen maka model yang sesuai adalah model spasial Durbin.
Tujuan penelitian ini untuk memodelkan capaian APM dengan model spasial Durbin. Pembobot spasial yang digunakan dalam penelitian ini adalah matriks persinggungan queen yang didasarkan pada persinggungan sisi maupun sudut wilayah satu dengan wilayah lain yang saling bertetangga. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat lag spasial pada variabel dependen maupun variabel independen, yaitu capaian APM dan kepadatan penduduk ( ). Pemodelan dengan spasial Durbin juga menunjukan bahwa variabel independen yang berpengaruh signifikan terhadap capaian APM adalah jumlah anggota rumah tangga ( ), kepadatan penduduk ( ), rasio jumlah siswa terhadap jumlah sekolah ( ), dan tingkat kemiskinan ( ).
Kata kunci : APM, regresi spasial, lag spasial, spasial Durbin