Penulis Utama : Maullana Latief
NIM / NIP : K7114106
×

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca pemahaman melalui model pembelajaran Think Pair Share (TPS) pada siswa kelas V SDN Purwotomo No. 97 Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri Purwotomo No. 97 Surakarta tahun ajaran 2017/2018 dengan jumlah 23 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 2 siklus. Tahapan setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes dan kajian dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif Miles and Huberman. Teknik validitas data yang digunakan adalah validitas isi dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman. Peningkatan tersebut dapat diketahui dari peningkatan jumlah siswa yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (?75) pada setiap siklus, yaitu persentase ketuntasan klasikal pada prasiklus sebesar 8,70% meningkat menjadi 43,48% pada siklus I dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 82,60%. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas V SD Negeri Purwotomo No. 97 Surakarta tahun ajaran 2017/2018.

Kata kunci: Model Pembelajaran Think Pair Share, Keterampilan Membaca Pemahaman.

×
Penulis Utama : Maullana Latief
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7114106
Tahun : 2018
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman pada Siswa Kelas V SD Negeri Purwotomo No. 97 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2018
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber : UNS-F. KIP-Prod Studi PGSD-K7114106-2018
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. M. Ismail Sriyanto, M.Pd,
2. Joko Daryanto, S.Sn., M.Sn.,
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.