Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan seberapa jauh latihan dalam buku bahasa Inggris “Forward for Vocational School Grade XII” mengarah pada pengajaran komunikatif bahasa. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif terutama analisis isi atau analisis dokumen. Data yang dianalisis diperoleh dari “Forward for Vocational School Grade XII”, sebuah buku teks Bahasa Inggris ditulis oleh Shyla K. Lande dan Eka Mulya Astuti. Data tersebut dianalisis berdasarkan metode analisis isi terdiri dari (1) mengelompokkan dan membiasakan diri, (2) memberi kode, dan (3) menafsirkan dan menggambarkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 14 dari 29 latihan di buku teks ini mengembangkan 10 dari 11 fitur CLT. Persentase tingkat komunikatif dalam buku teks ini adalah 48,27%. Hal itu menunjukkan 14 latihan di buku teks ini dapat mengarah pada CLT karena latihan – latihan tersebut fitur CLT dimana siswa diharapkan untuk menggunakan bahasa target mereka melalui komunikasi. Dengan begitu buku teks ini dapat digunakan dalam pembelajaran komunikatif bahasa untuk meningkatkan kemampuan komunikatif siswa