ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pelaksanaan layananbimbingan kelompok dengan teknik cognitive restructuring untuk meningkatkan kepercayaan diri peserta didik kelas VII di SMP Islam Diponegoro Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan dengan Nonequivalent Group Pretest-Posttest Control.
Teknik pengumpulan data dengan angket kepercayaan diri. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan non-parametrik dengan uji Mann-Whitney. Setelah pemebrian treatment, hasil posttest nilai signifikansi posttest antara kelompok eksperimen yang diberikan treatment dengan kelompok kontrol yang tidak diberikan treatment sebesar 0,00 (0,00 < 0>Kata Kunci: Kepercayaan Diri, Cognitive Restructuring