Tujuan penelitian ini yaitu (1) untuk mendeskripsikan langkah-langkahpenerapan pendekatan lingkungan alam sekitar untuk meningkatkan kualitaspembelajaran IPA; dan (2) untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA materipenyesuaian diri makhluk hidup melalui penerapan pendekatan lingkungan alamsekitar pada siswa kelas V SDN 2 Karangreja tahun 2017/2018.  Penelitian tindakan kelas ini merupakan penelitian kolaboratif dilakukanselama 2 siklus, tiap siklus terdiri dari tiga pertemuan dengan tahap-tahapperencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalahsiswa kelas V SDN 2 Karangreja tahun ajaran 2017/2018 berjumlah 28 siswayang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Sumber data penelitianini terdiri dari siswa, dan guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitutes dan non-tes. Alat pengumpulan data menggunakan lembar evaluasi, observasi,angket dan wawancara. Validasi data menggunakan teknik triangulasi teknik dantriangulasi sumber. Analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, danpenarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan pendekatanlingkungan alam sekitar dilaksanakan melalui lima langkah, yaitu: (a) menentukantujuan pembelajaran, alat, dan instrumen yang dibutuhkan, serta petunjukkegiatan, (b) mengelompokkan siswa menjadi beberapa kelompok, (c) menujutempat observasi yang telah ditentukan, (d) melakukan investigasi danpengamatan terhadap objek, mendiskusikan tugas, dan mencatat  informasi, (e)melaporkan hasil temuan,  dan (f) kesimpulan dan evaluasi. (2) penerapanpendekatan lingkungan alam sekitar dapat meningkatkan kualitas pembelajaranyang meliputi aspek motivasi belajar, keaktifan siswa, dan hasil belajar tentangpenyesuaian diri makhluk hidup. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan padatiap siklusnya, yaitu keaktifan siswa, siklus I mencapai 55.57% siklus II menjadi85.03%, motivasi belajar siswa siklus I mencapai 72.51% siklus II menjadi 87.92,serta hasil belajar siswa presentase siswa tuntas siklus 1 yaitu 57.2% siklus IImenjadi 85.71%.Simpulan penelitian ini yaitu penerapan pendekatan lingkungan alamsekitar dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPA tentang penyesuaian dirimakhluk hidup pada siswa kelas V SDN 2 Karangreja tahun 2017/2018. Olehkarena itu, peneliti selanjutnya dapat meneliti PLAS untuk materi mata pelajaranIPA yang lain atau untuk mata pelajaran lain, dan guru dapat menerapkanlangkah-langkah PLAS untuk materi mata pelajaran IPA yang lain atau untukmata pelajaran lain.