ABSTRAK

Tujuan penelitian  ini  adalah  untuk  meningkatkan  keterampilan  menulis aksara  Jawa  SDN  Karanganyar kelas  V  melalui  model Teams Games  Tournaments  (TGT) berbasis Media Rotar.  Model TGT  ini  adalah  salah  satu  tipe  model penelitian kooperatif  yang mudah diterapkan, melibatkan aktivitas  seluruh  siswa dan  terdapat  unsur  permainan  dalam  proses  pembelajaran.  Penelitian  ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan menulis aksara Jawa siswa.  
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Karanganyar Tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 42  siswa  terdiri dari 26  siswa  laki-laki dan 16  siswa perempuan.  Penelitian  ini  dilaksanakan  dalam  dua  (2)  siklus,  karena  dengan  2 siklus  sudah  terlihat  nyata  hasil  dan  sudah  sesuai  yang  diharapkan,  jadi  tidak perlu  siklus  III.  Setiap  siklus  terdiri  atas  empat  kemampuan  kegiatan,  yaitu perencanaan,  pelaksanaan,  tindakan,  pengamatan  dan  refleksi.  Pengumpulan  data diperoleh melalui  pengamatan,  catatan  lapangan, wawancara,  dan  dokumentasi. Teknik analisis data digunakan adalah model analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.
Hasil penelitian  ini  adalah model pembelajaran Model  Teams Games Tournaments (TGT) berbasis Media Rotar dapat meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa pada  kelas  V  SDN Karanganyar Tahun 2016/2017.  Hasil  tersebut  dapat  didukung  oleh  keterampilan menulis  siswa  pada  siklus  I  sebesar  67%  dan  pada  siklus  II meningkat menjadi 88%. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata siswa kelas V yang berjumlah 42 siswa sebesar 21%.

Kata kunci: Keterampilan menulis, aksara Jawa, model TGT  berbasis media Rotar