Penulis Utama : Sandra Oktaviani Anwar
NIM / NIP : K7112219
×

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep peninggalan sejarah pada siswa kelas V SD Negeri 1 Cetan Klaten tahun ajaran 2016/2017 melalui model Snowball Throwing.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan selama empat siklus. Tiap siklus terdiri atas empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Cetan, Ceper, Klaten Surakarta tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 21 anak. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data adalah model analisis interaktif yang memiliki empat komponen, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Snowball Throwingdapat meningkatkan pemahaman konsep peninggalan sejarah pada siswa kelas V SD Negeri 1 Cetan tahun ajaran 2016/2017. Peningkatan pemahaman konsep peninggalan sejarah tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai evaluasi dan ketuntasan pada setiap siklus. Nilai rata-rata evaluasi pemahaman konsep peninggalan sejarah sebelum tindakan (prasiklus) hanya sebesar 49,52; dengan persentase ketuntasan 23,8%. Pada siklus I nilai rata-rata pemahaman konsep peninggalan sejarah siswa meningkat menjadi 58,09; dengan ketuntasan 38,1%. Pada siklus II nilai rata-rata pemahaman konsep peninggalan sejarah siswa meningkat menjadi 61,67; dengan persentase ketuntasan 47,62%. Pada siklus III nilai rata-rata pemahaman konsep peninggalan sejarah siswa meningkat menjadi 67,14; dengan persentase ketuntasan 76,19%. Dan pada siklus IV nilai rata-rata pemahaman konsep peninggalan sejarah siswa meningkat menjadi 72,14; dengan persentase ketuntasan 90,48%.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Snowball Throwing dapat meningkatkan pemahaman konsep peninggalan sejarah pada siswa kelas V SDNegeri 1 Cetan, Ceper, Klaten tahun ajaran 2016/2017.

 

×
Penulis Utama : Sandra Oktaviani Anwar
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7112219
Tahun : 2018
Judul : Peningkatan Pemahaman Konsep Peninggalan Sejarah Melalui Model Pembelajaran Snowball Throwing Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Cetan Ceper Klaten Tahun Ajaran 2016/2017
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2018
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP-Prodi PGSD-K7112219-2018
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Sadiman, M.Pd.
2. Hadiyah, S.Pd, M.Pd.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.