ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo melalui pemanfaatan blog sebagai media pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dalam sembilan kali pertemuan, setiap pertemuan 2 x 45 menit, dan setiap siklus terdiri dari atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI Pemasaran 1 SMK Negeri 1
Sukoharjo tahun pelajaran 2014/2015 dengan jumlah sebanyak 33 siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, tes, catatan lapangan, wawancara, dan  dokumentasi.  Teknik  analisis  data  adalah  analisis  kuantitatif,  analisis kualitatif, analisis komparatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan blog terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar. Hal ini terbukti dari peningkatan hasil nilai belajar siswa  pada  siklus  I  dengan  presentase  ketuntasan  hasil  nilai  belajar  sebesar
87,87% dan nilai rata-rata kelas sebesar 83,83, sehingga terjadi peningkatan pada
nilai rata-rata kelas 12,14 (nilai pra siklus 71,69 dan nilai siklus I 83,83) dan ketuntasan hasil nilai belajar sebesar 42,42% (pada pra siklus 45,45% dan siklus I
87,87%). Sedangkan untuk hasil nilai belajar siklus II nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan sebesar 1,43 (nilai siklus I 83,83 dan siklus II 85,26) dan ketuntasan sebesar 6,07% (pada siklus I 87,87% dan siklus II 93,94%). Dengan demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  pemanfaatan  blog  sebagai  media pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar telah mencapai hasil yang diharapkan dalam penelitian ini, dimana masing-masing telah mencapai indikator ketercapaian sebesar >75%.

Kata kunci : blog, media pembelajaran, prestasi belajar.