Penulis Utama : Muhammad Satria Ade Puspita
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4410040
Tahun : 2017
Judul : Hubungan Minat dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Sejarah pada Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2016/2017
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2017
Kolasi :
Sumber : UNS-Fak. KIP-Jur. Pend. Sejarah- K4410040-2017
Subyek : MINAT, MOTIVASI
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara minat dengan hasil belajar sejarah pada siswa kelas XI IPS SM A Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2016/2017. 2) Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar sejarah pada siswa  kelas  XI  IPS  SMA  Muhammadiyah  1  Karanganyar  Tahun  Pelajaran 2016/2017.  3)  Untuk  mengetahui  ada  tidaknya  hubungan  antara  minat  dan motivasi belajar sejarah secara bersama-sama dengan hasil belajar sejarah pada siswa  kelas  XI  IPS  SMA  Muhammadiyah  1  Karanganyar  Tahun  Pelajaran 2016/2017
Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif, yaitu peneliti akan mengkorelasikan variabel bebas dan terikat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh  siswa kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar. sampel diambil sebanyak  adalah  115  siswa  dengan   simple  random  sampling.   Data   yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diuji cobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 27,641 + 0,194 X1 + 0,241 X2. Persamaan menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dipengaruhi oleh minat dan motivasi belajar. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Minat dengan hasil belajar siswa pada siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar tahun pelajaran 2016/2017 dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa t hitung > t tabel, 4,795 > 2,000 dan nilai signifikansi < 0> t tabel, yaitu 6,875 > 2,000 dan nilai signifikansi < 0> F tabel, yaitu 49,995 > 3,150 dan nilai signifikansi < 0>

Kata Kunci: minat, motivasi, dan hasil belajar.

 

File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Depan.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
Surat Pernyataan.pdf
File Dokumen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Nunuk Suryani, M. Pd,
2. Dr. Akhmad Arif Musadad, M. Pd,
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP