Tujuan penulisan tesis yaitu : (1) menganalisis kebutuhan terhadap penggunaan   geo-smart berbasis Android di kelas X SMA N 8 Surakarta. (2) Mengembangkan geo-smart berbasis Android pada mata pelajaran Geografi kompetensi dasar Dinamika Hidrosfer di kelas X   SMA N 8 Surakarta. (3) Mengetahui kelayakan geo-smart  berbasis Android pada mata pelajaran Geografi Kompetensi Dasar Dinamika Hidrosfer di kelas X SMA N 8 Surakarta. (4) Mengetahui   efektivitas   geo-smart   berbasis   Android   untuk   meningkatkan kecakapan berpikir keruangan pada mata pelajaran Geografi   kompetensi dasar Dinamika Hidrosfer di kelas X SMA N 8 Surakarta.
Penelitian ini merupakan Research and Development (R & D) dengan model ADDIE (Analysis Design   Development   Implementation Evaluation). Kecakapan  berpikir keruangan  peserta  didik  diukur  dengan    Spatial  Thinking Ability Test (STAT).
Hasil dari penelitian ini adalah :   (1) Peserta didik membutuhkan media pembelajaran geo-smart berbasis Android sebesar 80,3% atau pada kategori butuh. (2) Pengembangan media pembelajaran geo-smart berbasis Android dibuat dengan menggunakan  aplikasi  Adobe  Flash  CS6.  (3)  Geo-smart  berbasis  Android divalidasi oleh ahli media, ahli materi dan guru geografi dengan nilai sebesar 83% dengan kategori sangat  layak dan uji coba kelompok kecil dengan tanggapan
85,6%  atau  dalam  kategori  sangat  layak.  (4)  Efektifitas  geo-smart  berbasis Android   untuk meningkatkan kecakapan berpikir keruangan   diperoleh thitung sebesar 8,07083  sedangkan ttabel sebesar 2.8, sehingga buku saku digital berbasis Android dapat digunakan untuk meningkatkan kecakapan berpikir keruangan peserta didik.