Pengembangan Modul Berbasis Guided Inquiry Laboratory Pada Materi  Sistem Pernapasan Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis Siswa SMA Kelas XI MIPA

Perdana, Aditya Noor Cahya

× Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui karakteristik modul berbasis Guided Inquiry Laboratory pada materi sistem pernapasan untuk meningkatan kemampuan berpikir logis siswa SMA kelas XI MIPA; (2) Mengetahui kelayakan modul berbasis Guided Inquiry Laboratory pada materi sistem pernapasan untuk meningkatan kemampuan berpikir logis siswa SMA kelas XI MIPA; dan (3) Mengetahui keefektifan modul berbasis Guided Inquiry Laboratory pada materi sistem pernapasan untuk meningkatan kemampuan berpikir logis siswa SMA kelas XI MIPA. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R & D) mengacu pada Borg dan Gall (1983) yang dimodifikasi menjadi sembilan tahapan yaitu: 1) penelitian dan pengumpulan informasi; 2) perencanaan; 3) pengembangan produk modul awal; 4) uji coba permulaan; 5) revisi produk pertama; 6) uji lapangan utama atau terbatas; 7) revisi produk kedua; 8) uji lapangan operasional atau keefektifan; dan 9) revisi produk ketiga. Analisis data yang digunakan selama pengembangan adalah analisis deskriptif, analisis kelayakan modul berdasarkan skor kriteria, dan analisis tes kemampuan berpikir logis melalui uji anacova. Hasil penelitian menunjukkan: 1) karakteristik produk modul berbasis Guided Inquiry Laboratory dikembangkan berdasarkan sintaks model pembelajaran Guided Inquiry Laboratory yang bermuatan aspek kemampuan berpikir logis yang divisualisasikan pada kegiatan dan soal evaluasi modul; 2) kelayakan modul siswa dan guru dinilai berkualifikasi sangat baik oleh penilaian ahli materi dengan pemenuhan 93%; ahli media pengembangan modul 92,9%; ahli bahasa 96,88%; dan ahli perangkat pembelajaran 98,2%; 3) modul berbasis Guided Inquiry Laboratory efektif meningkatkan kemampuan berpikir logis yang ditunjukkan dengan perolehan rata-rata nilai posttest experimental class 7,32 lebih tinggi dari nilai posttest existing class dan hasil uji Anacova (0,006 < 0,05) serta persentase peningkatan sebesar 13,3%.

×

Penulis Utama	:	Aditya Noor Cahya Perdana
Penulis Tambahan	:	-
NIM / NIP	:	S831408001
Tahun	:	2017
Judul	:	Pengembangan Modul Berbasis Guided Inquiry Laboratory Pada Materi Sistem Pernapasan Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis Siswa SMA Kelas XI MIPA
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - Pascasarjana - 2017
Program Studi	:	S-2 Pendidikan Sains
Kolasi	:
Sumber	:	UNS-Pascasarjana-Prodi Magister Pendidikan Sains-S831408001-2017
Kata Kunci	:
Jenis Dokumen	:	Tesis
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	-
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Prof. Dr. rer.nat. Sajidan, M.Si 2. Dr. Baskoro Adi Prayitno, M.Pd
Penguji	:
Catatan Umum	:
Fakultas	:	Sekolah Pascasarjana

×

File	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.