Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berdiskusi dan prestasi belajar siswadalam pembelajaran sejarah melalui penerapan teknik berkirim  salam  dan  soal  menggunakan  media  kartu  kelas X MIA 4  SMA N Gondangrejo Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan di SMA N Gondangrejo Karanganyar. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 4 berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik angket, observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan tes. Validitas data dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi yaitu triangulasi data dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif dan kualitatif. Proses penelitian dilaksanakan dalam empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berdiskusi siswa pada proses pembelajaran sejarah dikategorikan tinggi, hal ini dapat dilihat dari angka presentase pencapaian indikator keterampilan berdiskusi siswa. Pada tahap pratindakan,   angka   presentase   pencapaian   keterampilan   berdiskusi   sebesar
62,49%. Pada tahap siklus I mengalami peningkatan menjadi 70,70% dan pada tahap siklus II meningkat menjadi 77,74%. Pencapaian tersebut telah melampa ui terget penelitian yang ditetapkan yaitu ?75%. Sedangkan, prestasi belajar siswa dapat dikategorikan baik, hal ini dapat dilihat dari presentase pencapaian kriteria ketuntasan minimal (KKM = 70) siswa di kelas. Pada tahap pratindakan yang mendapat nilai ? 70 sebanyak 23 siswa (65,71%). Kemudian, pada tahap siklus I yang mencapai nilai batas minimal KKM (70) meningkat dibanding dengan tahap pratindakan yakni menjadi 26 siswa(74,29%). Pada tahap siklus II yang mencapai nilai  batas  minimal  KKM  (70)  meningkat  lagi  menjadi  28  siswa  (80%). Pencapaian  tersebut  telah  melampaui  target  penelitian  yang  ditetapkan  yaitu
?75%.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa teknik berkirim salam dan soal menggunakan media kartu dapat meningkatkan keterampilan berdiskusi dan prestasi belajar sejarah siswa kelas X MIA 4 SMA N Gondangrejo Karanganyar tahun ajaran 2016/2017.

Kata Kunci : media  kartu, berkirim salam dan soal, keterampilan berdiskusi, prestasi belajar, pembelajaransejarah