Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar beladiri karate (teknik pukulan dan kuda-kuda) pada siswa kelas XI MIPA 2 SMA Negeri
1 Moga Pemalanag tahun pelajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam satu siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan  tindakan,  observasi,  dan  refleksi.  Subjek  penelitian  adalah  siswa kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 1 Moga Pemalang yang berjumlah 42 siswa yang terdiri dari 11 siswa putra dan 31 siswa putri. Sumber data berasal dari guru, siswa dan peneliti. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan   teknik   deskriptif   komparatif   dengan   menggunakan   teknik persentase  untuk  melihat  kecenderungan  yang  terjadi  dalam  kegiatan pembelajaran.
Dari hasil analisis diperoleh peningkatan yang bertahap mulai dari pra siklus ke siklus I Hal ini terlihat dari hasil belajar bela diri karate siswa prasiklus menunjukan dari 42 siswa terdapat 12 siswa atau sebesar 28,56% yang tuntas dan belum tuntas sebanyak 30 siswa atau sebesar 71,44%. Kemudian hasil belajar beladiri karate yang ditunjukan siswa pada siklus I menunjukan peningkatan sebanyak 34 siswa atau sebesar 80,94% masuk dalam kategori tuntas dan sisanya
8 siswa 19,06% masuk kategori belum tuntas.

Dari hasil analisis deskriptif yang dikemukakan diatas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran beladiri karate (pukulam dan kuda-kuda) melalui pendekatan role playing dapat meningkatkan hasil belajar beladiri karate pada siswa kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 1 Moga Pemalang tahun pelajaran 2017/2018.