Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lari cepat 50 meter dengan menerapkan pendekatan bermain pada siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Mojosongo tahun ajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan  tindakan,  observasi,  dan  refleksi.  Subjek  penelitian  adalah  siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Mojosongo yang berjumlah 32 Siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan tes. Validitas data menggunakan teknik trianggulasi. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan menggunakan hasil persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam proses pembelajaran.
Berdasar analisis data menunjukkan bahwa melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar lari cepat 50 meter dari kondisi awal ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II yang ditunjukkan dengan terjadinya peningkatan persentase ketuntasan. Ketercapaian ketuntasan hasil belajar lari cepat 50 meter dari kondisi awal 13 siswa (40,63%) dinyatakan tuntas, dan di siklus I sebanyak 21 siswa (65,63%) yang dinyatakan tuntas. Pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 27 siswa (84,38%) yang dinyatakan tuntas.
Simpulan penelitian ini adalah dengan penerapan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar lari cepat 50 meter pada siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Mojosongo tahun ajaran 2016/2017.