Penulis Utama | : | Dewi Anjani |
NIM / NIP | : | S831508008 |
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengetahui karakteristik modul berbasis IBL untuk memberdayakan keterampilan kerjasama dalam kelompok siswa; 2) menguji kelayakan modul berbasis IBL untuk memberdayakan keterampilan kerjasama dalam kelompok siswa; 3) menguji keefektifan modul berbasis IBL untuk memberdayakan keterampilan kerjasama dalam kelompok siswa.
Penelitian yang dilakukan merupakan jenis penelitian pengembangan (research and development) mengacu pada prosedur Borg and Gall (1983) yang telah dimodifikasi menjadi sembilan tahap. Penelitian ini melibatkan dua kelas XI MIPA 1 dan XI MIPA 3 yang berjumlah 27 orang siswa (kelas eksperimen) dan
25 orang siswa (kelas kontrol). Kelas dipilih dengan menggunakan cluster random sampling method. Uji coba lapangan dilakukan menggunakan pretest- posstest nonequivalent control group design. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif-kuantitatif. Data keterampilan kerjasama dalam kelompok dianalisis menggunakan uji t dengan menggunakan SPSS Statistics 16.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) karakteristik modul IBL yang dikembangkan yaitu sesuai sintaks IBL meliputi : orientation, conceptualization, investigation, conclusion dan discussion untuk memberdayakan keterampilan kerjasama dalam kelompok siswa; 2) modul berbasis IBL termasuk dalam kategori layak karena telah melalui uji kelayakan dari ahli bahasa mendapatkan skor 4,00 dengan kategori sangat baik, ahli materi mendapatkan skor 3,78, ahli pengembangan modul mendapatkan skor 3,72, ahli perangkat pembelajaran mendapatkan skor 3,71, praktisi pendidikan mendapatkan skor 3,76 dengan kategori sangat baik dan siswa mendapatkan skor 3,50 dengan kategori baik serta melalui tahap uji coba produk dan revisi; 3) modul berbasis IBL efektif memberdayakan keterampilan kerjasama dalam kelompok karena telah melalui uji keefektifan dan mendapatkan hasil N-gain score sebesar 0,87 yang menunjukkan kategori tinggi. Hasil uji t mendapatkan kategori baik dengan taraf signifikansi >
0,05. Dapat disimpulkan bahwa modul berbasis pada materi Sistem Ekskresi Manusia sesuai dengan sintaks IBL layak dan efektif digunakan sebagai bahan ajar untuk memberdayakan keterampilan kerjasama dalam kelompok siswa di SMA kelas XI.
Penulis Utama | : | Dewi Anjani |
Penulis Tambahan | : | - |
NIM / NIP | : | S831508008 |
Tahun | : | 2017 |
Judul | : | Pengembangan Modul Berbasis Inquiry Based Learning (IBL) Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Untuk Memberdayakan Keterampilan Kerjasama Dalam Kelompok Pada Siswa Kelas XI MIPA |
Edisi | : | |
Imprint | : | Surakarta - Pascasarjana - 2017 |
Program Studi | : | S-2 Pendidikan Sains |
Kolasi | : | |
Sumber | : | UNS-Pascasarjana-Prodi Magister Pendidikan Sains-S831508008-2017 |
Kata Kunci | : | |
Jenis Dokumen | : | Tesis |
ISSN | : | |
ISBN | : | |
Link DOI / Jurnal | : | - |
Status | : | Public |
Pembimbing | : |
1. Dr. Suciati, M.Pd 2. Prof. Dr. Maridi, M.Pd |
Penguji | : | |
Catatan Umum | : | |
Fakultas | : | Sekolah Pascasarjana |
File | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
---|