Penulis Utama : Yudha Mahardhika
NIM / NIP : K8413078
×

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  (1)  peran  Kepala  Sekolah, Guru, Pembina dan Dewan Ambalan dalam penanaman kedisiplinan siswa yang diterapkan di SMA N 7 Surakarta melalui ekstrakulikuler Pramuka. (2) Proses implementasi kedisiplinan dalam pendidikan karakter melalui ekstrakulikuler Pramuka di SMA Negeri 7 Surakarta.
Penelitian   ini   menggunakan   metode   penelitian   kualitatif   dengan pendekatan  kualitatif  deskriptif.  Sumber  data  dalam  penelitian  ini   adalah informan, dokumen berupa arsip dan dokumentasi kegiatan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling dengan snowball sampling. Validitas data menggunakan triangulasi data (sumber). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif dan Analisis SWOT yang akan membandingkan faktor internal dengan eksternal Pramuka sebagai wujud evaluasi
terkait kebijakan yang ditetapkan oleh sekolah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) peran kepala sekolah sebagai master model dalam pelaksanaan kedisiplinan di sekolah bagi guru, siswa dan karyawan. Selain itu berperan secara administratif dalam pelaksanaan ekstrakulikuler Pramuka sebagai penentu kebijakan.   Peran guru adalah sebagai model kedisiplinan bagi siswa setelah kepala sekolah seperti datang tepat waktu saat mengajar, memakai seragam yang sesuai. Pembina berperan sebagai penanggungjawab teknis setiap kegiatan kepramukaan kepada kepala sekolah seperti pengawas dan figur teladan siswa yang mencerminkan nilai Tri Satya dan Dasa Darma, serta memberikan materi kepramukaan kepada siswa. Dewan Ambalan berperan sebagai pemangku otoritas atas kegiatan kepramukaan di SMA seperti pelaksana kegiatan dan adat ambalan yang memuat peraturan dalam berorganisasi  pramuka.  (2)  Implementasi  nilai  kedisiplinan  melalui ekstrakulikuler Pramuka adalah siswa diarahkan agar  tertib sesuai aturan sekolah dalam lima aspek yaitu waktu, pakaian, etika, lingkungan dan mengikuti ekstrakulikuler yang dikemas dalam beberapa tahap yaitu, perencanaan program dan kegiatan, pelaksanaan    kegiatan ekstrakulikuler, penilaian kegiatan ekstrakulikuler, evaluasi program ekstrakulikuler. Setelah dilakukan analisis menggunakan SWOT diketahui bahwa proses implementasi kedisiplinan melalui ekstrakulikuler pramuka  masih  belum  berjalan  maksimal  karena  masih  sering dijumpai siswa yang melanggar tata tertib sekolah

 

×
Penulis Utama : Yudha Mahardhika
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K8413078
Tahun : 2017
Judul : Implementasi Nilai Kedisiplinan Dalam Pendidikan Karakter Melalui Ekstrakulikuler Pramuka di SMA N 7 Surakarta
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2017
Program Studi : S-1 Pendidikan Sosiologi Antropologi
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP-Prodi Sosiologi dan Antropologi-K8413078-2017
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Siti Rochani, M.Pd.,
2. Siany Indria Liestyasari, S.Ant, M.Hum
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.