ABSTRAK

Oktavia  Hermawati.  K8113064.  PENGARUH  PELATIHAN  PRACTICAL LIFE TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK PADA KELUARGA DENGAN STATUS PEKERJAAN IBU SEBAGAI IRT. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juni 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh dari pelatihan practical life terhadap kemandirian anak pada keluarga dengan status pekerjaan ibu sebagai Ibu Rumah Tangga (IRT).
Penelitian ini menggunakan anak usia 5-6 tahun di TK Aisyiyah Kota Pasir Surakarta dan TK Aisyiyah Nusukan III Surakarta yang memiliki ibu berstatus kerja sebagai IRT. Pengambilan sampel sebanyak 42 anak   dilakukan dengan random assigment. Kelompok eksperimen berjumlah 21 anak di TK Aisyiyah Kota Pasir Surakarta dan kelompok kontrol berjumlah 21 anak di TK Aisyiyah Nusukan III Surakarta. Penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah between subject design. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan behavioral cheklist. Uji hipotesis dilakukan dengan Independent Sample T-test.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa pelatihan practical life dapat memberikan pengaruh positif  terhadap kemandirian anak pada keluarga dengan
status pekerjaan ibu sebagai IRT. Anak-anak lebih mampu mengontrol dan mengatur dirinya sendiri. Setelah diberikan perlakuan, anak-anak telah mampu melakukan aktivitas sehari-hari secara mandiri seperti, mengancingkan baju, menali sepatu serta makan tanpa disuapi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan kemandirian dari 7,62 pada saat pretest, menjadi  13,57 pada saat posttest, serta adanya perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang ditunjukkan dari ?<0>

Kata Kunci: pelatihan practical life, kemandirian anak, IRT