Penelitian  ini  bertujuan  untuk  :  1)  Mengetahui  kualitas  produk  media
pembelajaran berbasis ICT (Website) berbantuan Software Lectora Inspire dikolaborasikan  dengan  pendekatan  Blended  Learning  untuk  meningkatkan  hasil belajar  ekonomi  pada  siswa  kelas  X  SMA  Negeri  6  Madiun,  2)  Mengetahui keefektifan media pembelajaran berbasis ICT (Website) berbantuan Software Lectora Inspire dikolaborasikan dengan pendekatan Blended Learning untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 6 Madiun.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan yang menggunakan prosedur Borg and Gall yang dimodifikasi terdiri dari 8 tahap yaitu : 1) potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) revisi desain,
6) uji  coba  produk,  7)  revisi  produk,  8)  uji  coba pemakaian.  Analisis  data  yang digunakan adalah analisis deskriptif, analisis kelayakan media pembelajaran berdasarkan skor kriteria dan analisis hasil belajar siswa melalui uji t –tes.
Berdasarkan hasil analisis deskriptif media pembelajaran berbasis ICT (Website) berbantuan Software Lectora Inspire dikolaborasikan dengan pendekatan Blended Learning disimpulkan bahwa hasil validasi ahli materi diperoleh persentase
82,14% dengan kategori sangat baik, hasil validasi ahli media diperoleh persentase
92,65% dengan kategori sangat baik, dan hasil validasi praktisi diperoleh persentase
97% dengan kategori sangat baik.   Berdasarkan hasil uji coba pemakaian diperoleh nilai rata-rata postest kelas eksperimen sebesar  84,53 dengan kenaikan nilai rata-rata sebesar  36,60%  dan  nilai  rata-rata  postest  kelas  kontrol  sebesar  70,65  dengan kenaikan nilai rata-rata 14,38%. Hal tersebut menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih unggul daripada kelas kontrol. Uji efektivitas dengan menggunakan software SPSS dengan rumus t-test, diperoleh hasil nilai thitung  > ttabel yaitu (7,135 > 1,999) hal tersebut menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar yang signifikan rata-rata hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Kenaikan hasil belajar siswa menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis ICT (Website) berbantuan Software Lectora Inspire dikolaborasikan dengan pendekatan Blended Learning efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis ICT (Website) berbantuan Software Lectora Inspire dikolaborasikan dengan pendekatan Blended Learning layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata kunci : Pengembangan,  media pembelajaran  berbasis ICT (website),blended learning, hasil belajar siswa.