ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi dengan menerapkan startegi Think Talk Write (TTW) dan media pembelajaran Flashcard pada siswa kelas IV SD Negeri Dari 2 tahun ajaran 2016/2017. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri Dari 2 tahun ajaran 2016/2017, yang terdiri dari 23 siswa. Teknik Pengumpulan data menggunakan tes, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik uji validitas data menggunakan validitas isi dan triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif. Hasil penelitian pada tahap pratindakan menunjukkan nilai rata-rata keterampilan menulis deskripsi mencapai 58,82 dengan ketuntasan klasikal sebesar 21,74%. Pada siklus I, nilai rata-rata mencapai 71,91 dengan ketuntasan klasikal 65,22%. Pada siklus II, nilai rata-rata meningkat menjadi 77,60 dengan ketuntasan klasikal 86,96%. Simpulan dalam penelitian ini adalah penerapan strategi Think Talk Write (TTW) dan media pembelajaran Flashcard dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi pada siswa kelas IV SD Negeri Dari 2 tahun ajaran 2016/2017. Kata kunci: Think Talk Write, media pembelajaran Flashcard, keterampilan menulis deskripsi