ABSTRAK

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk(1).Untuk mengetahui pembelajaran sejarah berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri 5 Surakarta (2).Untuk mengetahui nilai karakter nasionalisme  pada  materi Sejarah  Perlawanan  terhadap  Bangsa  Barat  di  SMA  Negeri  5
Surakarta  (3)  Untuk  mengetahui  strategi  Pelaksanakan  guru  dalam  menanamkan  nilai karakter nasionalisme pada materi Sejarah Perlawanan terhadap Bangsa Barat di SMA Negeri
5  Surakarta  (4)  Untuk  mengetahui  kendala-kendala  apa  saja  yang  di  hadapi  dalam
pembelajaran nilai Karakter  nasionalisme pada materi Sejarah Perlawanan terhadap Bangsa
Barat di SMA Negeri 5 Surakarta.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang menekankan proses dan makna dari kegiatan yang sedang berlangsung. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Analisis data yang digunakan adalah model interaktif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Guru sejarah dalam pembelajaran sejarah berbasis Kurikulum 2013   di dalam materi perlawanan bangsa barat; (2) Penanaman -nilai karakter  nasionalisme di dalam materi perlawanan bangsa barat (3)  Strategi guru dalam menanamkan nasionalisme melalui pembelajaran Sejarah meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi guru. (4) Kendala terletak pada diri siswa sendiri dalam menerima dan menerapkan rasa nasionalime tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Kata kunci : Pembelajaran Sejarah,Karakter Nasionalisme,Perlawanan terhadap Bangsa
Barat