ABSTRAK

Penelitian   ini   bertujuan   sebagai   upaya   meningkatkan   kemampuan keaksaraan awal menggunakan media pembelajaran letter sounds pada anak kelompok A TK Islam Bakti 17 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini merupakan Penelitian  Tindakan  Kelas  yang  dilaksanakan  dalam  dua  siklus.  Setiap  siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.
Subjek penelitian adalah anak kelompok A TK Islam Bakti 17 Surakarta yang   berjumlah   22   anak.   Teknik   pengumpulan   data   melalui   observasi, wawancara,  tes,  dan   dokumentasi.  Validitas  data  kuantitatif  menggunakan validitas konstruk. Validitas data kualitatif menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi   teknik.   Analisis   data   kuantitatif   menggunakan   teknik   statistik deskriptif komparatif  dan  analisis  data kualitatif  menggunakan  analisis  model interaktif.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan keaksaraaan awal dari pra siklus diperoleh hasil ketuntasan sebesar 36,36% atau sebanyak 8 anak meningkat menjadi 81,82% atau sebanyak 18 anak pada akhir siklus II. Peningkatan tersebut dibuktikan dengan meningkatnya kemampuan anak dalam mengenal simbol huruf (b, d, m, w), meniru huruf (b, d, m, w), serta memahami bentuk dan bunyi huruf (b, d, m, w). Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media letter sounds dapat meningkatkan kemampuan keaksaraan awal anak kelompok A TK Islam Bakti 17 Surakarta tahun pelajaran 2016/2017.

Kata Kunci: kemampuan keaksaraan awal, letter sounds, pendidikan anak usia dini