Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk; (1) mengetahui karakteristik Modul IPA Berbasis PBL tema biogas materi unsur senyawa campuran dan pencemaran lingkungan. (2) mengetahui kelayakan Modul IPA Berbasis PBL tema biogas. (3) mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa kelas VII SMP Negeri 1 Wirosari setelah mengunakan Modul IPA Berbasis PBL.
Pengembangan Modul IPA Berbasis PBL menggunakan model pengembangan yang dikemukakan oleh Thiagarajan yaitu menggunakan model 4D, tahap pendefinisian (Define), tahap perancangan (Design), tahap pengembangan (Develop), dan tahap penyebaran (Disseminate). Modul tersebut disusun dengan model pembelajaran berbasis PBL yang terdiri, (1) mengorentasikan siswa pada masalah, (2) mengorganisasikan siswa untuk belajar, (3) memandu menyelidiki secara mandiri atau kelompok, (4) mengembangkan atau menyajikan hasil kerja, (5) menganalisis dan mengevaluasi hasil pemecahan masalah,. Modul dinilai berdasarkan kelayakan materi dan pembelajaran, pengembangan modul, dan desain dan keterbacaan. Pengumpulan data penelitian menggunakan angket analisis kebutuhan, lembar validasi, soal keterampilan berpikir kritis, dan angket respon.
Hasil penelitian sebagai berikut: (1) Modul IPA Berbasis PBL untuk meningkatkan  keterampilan  berpikir  kritis  siswa  yang  memiliki  karakteristik sesuai langkah pembelajaran berbasis PBL. (2) modul dikategorikan sangat layak dengan hasil validasi (ahli, dan praktisi pendidikan) materi dan pembelajaran sebesar  93,45  %  dengan  kategori  modul  sangat  baik,  pengembangan  modul sebesar 89,75 % dengan kategori sangat baik, desain dan keterbacaan sebesar 90,18  %  dengan  kategori  sangat  baik,  serta  didukung  dengan  respon  siswa terhadap modul pada uji coba terbatas sebesar 89,19 % dengan kategori baik, dan uji coba lapangan sebesar 89,17% dengan kategori baik, serta hasil disseminate yang dilakukan pada Guru IPA SMP/MTs sebesar 92,89% dengan kategori sangat baik.  (3) peningkatan  keterampilan  berpikir kritis siswa setelah  menggunakan modul IPA ditunjukkan berdasarkan hasil perhitungan N-Gain menunjukkan nilai
0,56 dengan kategori sedang,

Kata Kunci : Modul  IPA,  Pembelajaran  Berbasis  PBL,  Keterampilan  Berpikir
Kritis