ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep keliling dan luas bangun datar melalui penerapan Macromedia Flash keliling dan luas bangun datar pada siswa kelas IIIA SD Negeri Wiropaten Surakarta 2016/2017.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama 3 siklus. Subjek penelitian ini adalah guru kelas dan siswa kelas IIIA SD Negeri Wiropaten Surakarta 2016/2017 yang berjumlah 28 siswa. Sumber data dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumen. Teknik validitas data yang digunakan adalah validitas isi dan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif dan deskriptif komparatif analisis kritis.
Hasil penelitian tindakan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep keliling dan luas bangun datar dari pratindakan hingga siklus III. Nilai rata-rata tes pratindakan yaitu 27,75 dengan ketuntasan klasikal 0%. Pada siklus I nilai rata-rata kelas naik menjadi 71,29 dengan ketuntasan klasikal mencapai 42,86%. Pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 76,32 dengan ketuntasan klasikal mencapai 75%. Pada siklus III nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 86,14 dengan ketuntasan klasikal mencapai 92,86%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan Macromedia Flash dapat meningkatkan pemahaman konsep keliling dan luas bangun datar pada siswa kelas IIIA SD Negeri Wiropaten Surakarta 2016/2017.
Kata Kunci: Macromedia Flash, keliling dan luas bangun datar