Abstrak

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran sosiologi siswa kelas X IIS 4 SMA N 1 KARANGANYAR Tahun Ajaran
2016/2017 melalui pemanfaatan media film dokumenter dengan metode pembelajaran group investigation.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua (2) siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IIS 4 SMA N 1 KARANGANYAR Tahun Ajaran 2016/2017 sebanyak 32 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik utama dalam pengumpulan data menggunakan observasi dan tes, sementara teknik pendukung dengan menggunakan wawancara dan dokumentasi. Analisis data dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif.

Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa penerapan  media  film  dokumenter melalui metode group investigation dapat meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran sosiologi siswa kelas X IIS 4 SMA N 1 KARANGANYAR Tahun Ajaran
2016/2017 mulai dari hasil tes pra tindakan, siklus I, dan siklus II yaitu pra tindakan rata-rata prestasi belajar siswa 74.06 naik menjadi 84.53 dan meningkat kembali dalam siklus II menjdi 89.00.

Simpulan penelitian ini adalah penerapan media film dokumenter melalui metode pembelajaran group investigation dapat meningkatkan prestasi belajar Sosiologi  siswa  kelas  X  IIS  4 SMA N 1 KARANGANYAR Tahun  Ajaran 2016/2017.

Kata Kunci : Penelitian  Tindakan Kelas, Film Dokumenter, Metode Group Investigation, Prestasi Belajar