Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan: (1) Jenis-jenis   problematika sosial yang terdapat pada Kumpulan Crita Cekak Aris karya Mahaprajna; (2) Nilai pendidikan karakter yang terdapat pada Kumpulan Crita Cekak Aris karya Mahaprajna; (3) Relevansi Kumpulan Crita Cekak Aris karya Mahaprajna sebagai bahan ajar Bahasa Jawa di SMA.
Penelitian  ini  berbentuk  kualitatif  dengan  menggunakan  metode  content  analysis. Data dalam penelitian ini berupa kalimat yang termasuk problematika sosial dan nilai-nilai pendidikan karakter dan wawancara dengan tiga guru, empat siswa kelas X di SMA dan pengarang. Sumber data dalam penelitian ini adalah dokumen dan narasumber. Data yang diperoleh dengan menggunakan teknik wawancara semistruktur dan analisis dokumen. Validitas data diperoleh dengan menggunakan triangulasi sumber dan teori. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Prosedur penelitian meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan penyusunan laporan.
Hasil   penelitian   dapat   dikemukakan:   (1)   Analisis   problematika   sosial   dalam Kumpulan Crita Cekak Aris ini di antaranya kemiskinan, kejahatan, disorganisasi keluarga, masalah lingkungan hidup, masalah generasi muda dalam masyarakat modern, dan birokrasi; (2)  Analisis  nilai  pendidikan  karakter  dalam  Kumpulan  Crita  Cekak  Aris  di  antaranya religius, jujur, disiplin, kerja keras, mandiri, cinta tanah air, bersahabat/komunikatif, peduli sosial, dan tanggung jawab; serta (3) Kumpulan Crita Cekak Aris sesuai apabila digunakan sebagai bahan  ajar pembelajaran crikak, sehingga memiliki  relevansi sebagai bahan  ajar Bahasa Jawa dengan kompetensi dasar menelaah crita cekak di SMA