Penulis Utama : Lintang Sirfa Salsabila
NIM / NIP : K4315033
× Penelitian bertujuan untuk: 1) meningkatkan kemampuan argumentasi tertulis siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Karanganyar dengan penerapan model pembelajaran guided inquiry pada materi sistem gerak, 2) mengetahui profil kemampuan argumentasi tertulis siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Karanganyar setelah diterapkan model pembelajaran guided inquiry. Penelitian ini termasuk dalam Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan pembelajaran scientific approach. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 2 Karanganyar Semester I Tahun Pelajaran 2018/2019 dengan jumlah siswa 36. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes (lembar observasi, wawancara, dokumentasi). Teknik untuk menguji validitas data pada penelitian ini adalah uji triangulasi data. Uji triangulasi data yang dilakukan dengan menguji keabsahan data yang mencakup observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Prosedur penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mempunyai tiga siklus. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran guided inquiry pada materi sistem gerak meningkatkan kemampuan argumentasi tertulis siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Karanganyar. Profil kemampuan argumentasi tertulis siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Karanganyar setelah diterapkan model pembelajaran guided inquiry mengalami peningkatan yakni dari prasiklus ke siklus I sebesar 3,39%, kemudian dari siklus I ke siklus II sebesar 5,56 %, dan dari siklus II ke siklus III sebesar 17,01 %. Kata Kunci: argumetasi tulis, claim, evidence, guided inquiry, reasoning
×
Penulis Utama : Lintang Sirfa Salsabila
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4315033
Tahun : 2019
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Guided Inquiry untuk Meningkatkan Keterampilan Argumentasi Tertulis Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Karanganyar pada Materi Sistem Gerak
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2019
Program Studi : S-1 Pendidikan Biologi
Kolasi :
Sumber : UNS-Fak. KIP Jur. Pendidikan Biologi -K4315033-2019
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Riezky Maya Probosari, S.Si, M.Si
2. Puguh Karyanto, S.Si., M.Si.,Ph.D
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.