Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif Fisika siswa kelas X MIA 8 SMA Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2018/2019 pada materi Momentum dan Impuls melalui remediasi pembelajaran Fisika dengan menggunakan model pembelajaran Treffinger. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 36 siswa kelas X MIA 8 SMA Negeri 1 Karanganyar semester genap Tahun Ajaran 2018/2019. Data utama dalam penelitian ini adalah hasil tes tertulis kemampuan kognitif siswa, sedangkan hasil tes lisan kemampuan kognitif Fisika siswa dan kajian dokumentasi merupakan sumber data pendukung. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dalam 3 teknik yaitu teknik tes tertulis, wawancara dan teknik kajian dokumentasi. Teknik validitas yang digunakan adalah triangulasi data dan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan tercapainya target ketuntasan belajar siswa pada aspek kognitif Fisika materi Momentum dan Impuls dari 36 siswa hanya 22 siswa yang mendapat nilai di atas KKM yaitu 70 dan persentase ketuntasan sebesar 61.11 % pada Pra Siklus dan dari 36 siswa yang mendapat nilai di atas KKM yaitu 29 siswa dengan presentase ketuntasan 86,11 % pada Siklus I lalu menjadi 100 % atau semua siswa mendapat nilai di atas KKM pada Siklus II. Simpulan dari penelitian ini adalah remediasi pembelajaran Fisika dengan model pembelajaran Treffinger dapat membantu meningkatkan kemampuan kognitif siswa kelas X MIA 8 SMA Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2018/2019 pada materi Momentum dan Impuls. Kata Kunci: Remediasi, Treffinger, Momentum dan Impuls.

Kata Kunci : Siswa, Fisika, Kognitif