ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) menginvestigasi strategi mengajar di SMA Negeri 1 Surakarta, 2) mengetahui pengaruh dar penggunaan strategi mengajar pada siswa. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif pada seorang guru Bahasa Inggris SMA Negeri 1 Surakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dengan seorang guru dan enam siswa, dan menganalisa dokumen yaitu silabus dan RPP. Data dianalisa menggunakan Interactive Model dari Miles and Huberman. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Strategi mengajar yang digunakan guru Bahasa Inggris SMA Negeri 1 Surakarta terdiri dari enam strategi yaitu a) menanya, b) penugasan, c) fokus, d) pengawasan, e) pengaturan, dan f) penilaian. (2) Pengaruh dari penggunaan strategi mengajar guru pada siswa terdapat dalam beberapa aspek berikut: a) pemahaman siswa, b) peran siswa, dan c) keterlibatan siswa.
Kata Kunci: strategi mengajar, pembelajaran Bahasa, secondary school