Penulis Utama | : | Khusnul Febrianti |
Penulis Tambahan | : | - |
NIM / NIP | : | K5115038 |
Tahun | : | 2019 |
Judul | : | Pengaruh penggunaan multimedia interaktif dengan aplikasi lectora inspire terhadap kemampuan membaca pemahaman anak tunarungu kelas iv di slb-b pawestri Karanganyar tahun pelajaran 2018/2019 |
Edisi | : | |
Imprint | : | Surakarta - FKIP - 2019 |
Kolasi | : | |
Sumber | : | UNS-FKIP Jur. Pendidikan Luar Biasa-K5115038-2019 |
Subyek | : | MULTIMEDIA INTERAKTIF, LECTORA INSPIRE, MEMBACA PEMAHAMAN, ANAK TUNARUNGU |
Jenis Dokumen | : | Skripsi |
ISSN | : | |
ISBN | : | |
Abstrak | : | Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prototipe multimedia dengan aplikasi Lectora Inspire yang sesuai dengan kebutuhan belajar bagi siswa tunarungu serta mengetahui seberapa besar multimedia interaktif dengan aplikasi Lectora Inspire dapat memengaruhi kemampuan membaca pemahaman anak tunarungu kelas IV di SLB-B Pawestri Karanganyar Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen dengan desain one groups pretest-posttest design. Subjek dalam penelitian adalah lima anak tunarungu kelas IV SLB-B Pawestri Karanganyar. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes tertulis. Metode tes yang digunakan adalah tes objektif bentuk pilihan ganda dan tes melengkapi. Data hasil tes kemudian dianalisis dengan menggunakan metode analisis statistic non-parametric yaitu Wilcoxon Sign Rank Test dengan bantuan software SPSS 22. Hasil analisis deskriptif data diperoleh nilai rata- rata posttest sebesar 88,75 lebih tinggi daripada nilai rata- rata pretest sebesar 45. Hasil analisis statistic non-parametric dengan Wilcoxon Sign Rank Test diperoleh Z hitung = -2.032 dengan Asymp.Sig. (2-tailed) = 0.042 sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil nilai pretest dan posttest. Berdasarkan hasil analisis data penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan bahwa (1) prototipe multimedia interaktif dengan aplikasi Lectora Inspire yang berisi komponen variatif seperti teks, gambar, video, animasi dan interaktivitas sesuai dengan kebutuhan belajar anak tunarungu dalam memahami suatu teks bacaan, setelah divalidasi oleh ahli dinyatakan multimedia interaktif ini dapat digunakan sebagai media pembelajaran membaca pemahaman anak tunarungu; (2) penggunaan multimedia interaktif dengan aplikasi Lectora Inspire berpengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman anak tunarungu Kata kunci : multimedia interaktif, lectora inspire, membaca pemahama |
File Dokumen Tugas Akhir | : |
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. COVER.pdf BAB I.pdf BAB II.pdf BAB III.pdf BAB IV.pdf BAB V.pdf DAFTAR PUSTAKA.pdf |
File Dokumen Karya Dosen | : | - |
Status | : | Public |
Pembimbing | : |
1. Drs. Hermawan, M.Si. 2. Sugini, S.Pd,M.Pd. |
Catatan Umum | : | |
Fakultas | : | Fak. KIP |