Pengaruh model pembelajaran inquiry berbantuan mind mapping ditinjau dari kemampuan berpikir kritis terhadap kompetensi penyusunan laporan keuangan di SMKN 1 Surakarta

Penulis Utama : Risa Alkurnia Prayana Detya
NIM / NIP : S991602020
× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inquiry berbantuan mind mapping lebih baik dari pada model inquiry, pengaruh kemampuan berpikir kritis tinggi lebih baik daripada kemampuan berpikir kritis rendah terhadap kompetensi siswa menyusun laporan keuangan serta interaksi pengaruh model pembelajaran inquiry berbantuan mind mapping dan kemampuan berpikir kritis terhadap kompetensi siswa menyusun laporan keuangan. Penelitian ini merupakan kuantitatif eksperimen. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah Analisis Varian (Anava) dua jalan menggunakan aplikasi SPSS, dengan ada uji prasyarat yang sebelumnya harus dilakuan yaitu uji normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) pengaruh pada kompetensi belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran inquiry berbantuan mind mapping lebih baik daripada model pembelajaran inquiry dengan perolehan nilai rata-rata kompetensi belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 81,8 dan kelas kontrol sebesar 76,8; 2) Pengaruh kemampuan berpikir kritis tinggi lebih baik daripada berpikir kritis rendah pada kompetensi dasar menyusun laporan keuangan dengan perolehan rerata siswa dengan tingkat berpikir kritis tinggi sebesar 82,0 lebih baik dibandingkan siswa tingkat berpikir kritis rendah sebesar 72,0; 3) Tidak ada interaksi model pembelajaran dengan kemampuan berpikir kritis terhadap kompetensi dasar menyusun laporan keuangan yang berarti rata-rata kompetensi menyusun laporan keuangan pada kelompok eksperimen lebih tinggi daripada kelompok kontrol, baik pada tingkat berpikir kritis tinggi maupun tingkat berpikir kritis rendah, begitu juga rata-rata kompetensi menyusun laporan keuangan pada kelompok berpikir kritis tinggi lebih unggul dari kelompok berpikir kritis rendah, baik pada kelas eksperimen maupun kelas kontrol. Kata kunci : model pembelajaran, inquiry, mind mapping, laporan keuangan
×
Penulis Utama : Risa Alkurnia Prayana Detya
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S991602020
Tahun : 2019
Judul : Pengaruh model pembelajaran inquiry berbantuan mind mapping ditinjau dari kemampuan berpikir kritis terhadap kompetensi penyusunan laporan keuangan di SMKN 1 Surakarta
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2019
Program Studi : S-2 Pendidikan Ekonomi
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Magister Pendidikan Ekonomi-S991602020-2019
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Susilaningsih, M.Bus.,
2. Dr. Sudiyanto, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.