Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen dengan prestasi belajar; (2) hubungan disiplin diri mahasiswa dengan prestasi belajar; dan (3) hubungan persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen dan disiplin diri mahasiswa dengan prestasi belajar.

    Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 58 mahasiswa angkatan 2016.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner dan dokumentasi. Kuesioner digunakan untuk memeroleh data variabel persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen dan disiplin diri mahasiswa. Dokumentasi digunakan untuk memeroleh data prestasi belajar mahasiswa. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji korelasi dan uji regresi ganda dengan taraf signifikansi 0,05.

    Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tidak terdapat hubungan positif dan signifikan antara persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen dengan prestasi belajar, yang ditunjukkan dengan  rhitung < rtabel> ? (0,983 > 0,05); (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara disiplin diri mahasiswa dengan prestasi belajar, yang ditunjukkan dengan rhitung > rtabel        (0,342 > 0,218) dan nilai p value < ? (0,009 < 0 xss=removed>

Kata Kunci: kompetensi dosen, disiplin diri, prestasi belajar