Abstrak Skripsi merupakan kewajiban akademik yang harus dilaksanakan mahasiswa sebagai salah satu syarat mencapai gelar kesarjanaan (Strata-1). Salah satu bagian dari skripsi adalah judul yang merupakan cermin atau identitas dari jiwa seluruh pemikiran yang dituangkan dalam bentuk tulisan. Skripsi mahasiswa seni rupa FKIP memiliki variasi judul yang dapat dikategorikan dalam tema pendidikan dan non pendidikan. Kecenderungan mahasiswa mengarah pada tema tertentu dan tentunya ada faktor-faktor yang mempengaruhi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) kecenderungan pemilihan judul skripsi mahasiswa seni rupa FKIP UNS tahun 1995-2005, (2) alasan mahasiswa seni rupa FKIP memilih tema pendidikan, (3) alasan mahasiswa seni rupa memilih tema non pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan strategi penelitian tunggal terpancang. Sumber data diperoleh dari sumber data primer yaitu dokumen tentang skripsi mahasiswa dan data informan, sumber data sekunder yaitu data dari peristiwa dan tempat. Sample diambil dengan teknik snowball sampling untuk mencari data dari informan dan teknik purposive sampling untuk mencari data dokumen. Teknik pengumpulan data dengan dokumen, observasi, wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah model alir. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) kecenderungan pemilihan judul skripsi mahasiswa seni rupa tahun 1995-2005 mengarah pada judul dengan tema non pendidikan sebesar 73,45 %, dominasi judul dengan tema non pendidikan paling tinggi terjadi pada tahun 1999 sebesar 91,48 %, pada kurun sepuluh tahun tema pendidikan pernah menjadi minat mahasiswa yaitu pada tahun 1996 sebesar 64,71 %, (2) alasan mahasiswa memilih tema pendidikan di antaranya idealisme setiap individu dan kesadaran mahasiswa yang merupakan mahasiswa pendidikan yang memang seharusnya mengambil tema pendidikan, mudah birokrasi karena alumnus, sudah kenal dengan staf dan guru, dosen pembimbing, lokasi dekat dengan rumah, (3) alasan mahasiswa memilih tema non pendidikan di antaranya menyukai kesenirupaan dan kerajinan, kenal dengan pemilik usaha kerajinan, refrensi yang banyak, lokasi yang dekat, dosen pembimbing.