ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin belajar siswa dan minat baca buku pelajaran terhadap prestasi belajar ilmu Pengetahuan Sosial Siswa SMP YKAB Surakarta Tahun ajaran 2006/2007. Metode yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif, sedang teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Teknik pengumpulan data adalah metode observasi, dokumentasi, dan angket. Sampel yang diambil adalah 14 siswa SMP YKAB Surakarta. Teknik analisis datanya adalah dengan tehnik analisis regresi ganda. Untuk hipotesis yang menyatakan pengaruh disiplin belajar siswa dan minat baca buku pelajaran terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa SMP YKAB Surakarta tahun 2007 diperoleh Fo sebesar 11,482>Ft 5% sebesar 3,98. Untuk Hipotesis yang menyatakan pengaruh yang signifikan antara disiplin belajar siswa dan minat baca buku pelajaran diperoleh Fo sebesar 0,923>rt 5% sebesar 0,497. Dan Hipotesis yang menyatakan bahwa ada pengaruh yang signifikan disiplin belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa sebesar 0,667>rt 5% sebesar 0,497.