Penulis Utama : Windi Ria Fransiska
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4313073
Tahun : 2017
Judul : Penerapan Instruksi pada tahap Conceptualization Pembelajaran Guided Inquiry untuk Meningkatkan Kemampuan Menemukan dan Menghubungkan Konsep
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2017
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP, Prog. Studi Pendidikan Biologi - K4313073-2017
Subyek : INSTRUKSI, CONCEPTUALIZATION, GUIDED INQUIRY LEARNING, MENEMUKAN KONSEP, MENGHUBUNGKAN KONSEP.
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :


ABSTRAK

Penelitian bertujuan meningkatkan kemampuan menemukan dan menghubungkan konsep peserta didik dengan menerapkan instruksi pada tahap conceptualization pembelajaran guided inquiry. Penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang melibatkan kolaborasi antara guru dan peneliti yang dilaksanakan selama 2 siklus. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X MIPA terdiri dari 24 peserta didik perempuan dan 8 peserta didik laki-laki. Pengumpulan data dengan observasi kegiatan pembelajaran, wawancara, dokumentasi dan tes menggunakan concept map. Uji validitas data dengan triangulasi metode. Teknik analisis data dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan berdasarkan analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan skor  concept map peserta didik pada prasiklus mempunyai rentang 2,3%-10,6?n rata-rata 4,6%, dengan 46% peserta didik diatas
skor rata-rata. Skor concept map pada siklus I mempunyai rentang 5,55%-35,6?n rata-rata 11,14%, dengan 22% peserta didik diatas skor rata-rata. Skor concept map pada siklus II mempunyai rentang 7,5% - 61,62?n rata-rata 19,4%, dengan 34% peserta didik diatas skor rata-rata, dengan demikian penerapan instruksi pada tahap conceptualization pembelajaran guided inquiry meningkatkan kemampuan menemukan dan menghubungkan konsep berdasar skor concept map peserta didik dari prasiklus – siklus II.

Kata  kunci:  instruksi,  conceptualization,  guided inquiry  learning,  menemukan konsep, menghubungkan konsep.

 

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Pernyataan persetujuan publikasi.pdf
HALAMAN.pdf
BAB (1).pdf
BAB (2).pdf
BAB (3).pdf
BAB (4).pdf
DAFTAR PUSTAKA.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Nurmiyati, S.Pd, M.Si.,
2. Dr. Sri Widoretno, M.Si.,
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP