ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar geografi ditinjau dari sikap belajar siswa kelas XI SMAN 2 Boyolali 2006/2007. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif komparasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA N 2 Boyolali tahun 2006/2007 dengan jumlah 240, sampel yang diambil sebanyak 60 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket serta teknik dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif Uji- t. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan prestasi belajar geografi jika dilihat dari sikap belajar siswa, terbukti thitung lebih besar dari pada ttabel ( 2,3826 > 1,67 ). Rata – rata prestasi belajar siswa yang mempunyai sikap belajar positif 7,08 sedangkan siswa yang mempunyai sikap belajar negatif 6,47.