ABSTRAK

Penelitian   ini   bertujuan   untuk:   1) Mendeskripsikan   struktur   makro   dan superstruktur  dalam  pewacanaan Stand  up  comedyIndonesia.2) Mendeskripsikan bentuk  kritik  sosial  yang  diwacanakan  dalam Stand  up  comedyIndonesia  kritik.3) Relevansi  kritik  sosial  pada Stand  up  comedyIndonesia  terhadap  pembelajaran  teks anekdot di SMA.Penelitian  iniberbentuk  deskriptif  kulitatif.  Data  dalam  penelitian  ini  berupa video Stand  up  ComedyIndonesia.  Sumber  data  primer  dalam  penelitian  ini  adalah  dokumen  dan  video Stand  up  comedyyang  ada  di  youtube.  Sedangkan  sumber  data sekunder   adalah  buku   primer   yang  relevan,  jurnal  internasional,makalah,  dan sebagainya  yang  dibutuhkan  dalam  kajian  teori.  Teknik  pengumpulan  data  dalam penelitian  ini  adalah  dengan  dokumentasi  dan  studi  pustaka.  Teknik  analisis  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik  analisis  kualitatif.  Dikarenakan data  yang  diperoleh  berupa  teks-teks  dari  berbagai  sumber  literatur  yang  berbeda-beda, maka sangat dibutuhkan suatu analisis teks.Hasil  penelitian  ini:  1) Struktur  makro  Data  1  bertemakan  suara  minor  dari timur,  Data  2  bertemakan  Indonesia  seperti  kapal  tua,  Data  3  dan  4  bertemakan tentang  pemilu,  Data  5  bertemakan  kampanye  hitam,  data  6bertemakan  dangdut  go Internasional,  Data  7  bertemakan  tolak  ukur  pendidikan,  data  8  bertemakan  puasa anak   STM,   data   9   bertemakan   keanehan   di   Indonesia,   dan   terakhir   data 10 bertemakan  prinsip  mahasiswa.2)Stand  up  comedy  sebagai  media  pendidikan karakter dan materi pembelajaran anekdot di SMA. Relevansi kritik sosial pada Stand up   comedy   terhadap   pembelajaran   anekdot.   Hal   tersebut   berkaitan   dengan pembelajaran  anekdot  di SMA  kelas  X  pada  KD  4.1  Menginterpretasi  makna  teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik secara lisan maupun  tulisan. 3)Nilai-nilai  pendidikan  karakter  yang  terkandung  dalam  Stand  up comedy sebagai media pendidikan karakter dalam pembelajaran anekdot. Guru dapat menggunakan  Stand  up  comedy  tersebut  sebagai  media  pendidikan  karakter  dalam pembelajaran  anekdot  agar  siswa  dapat  meneladani  nilai-nilai  pendidikan  karakter yang   terkandung   di   dalamnya.4) Stand   up   comedy   memiliki   kriteria   isi   dan kebahasaan  yang  sesuai  dengan  anekdot  namun  juga  memiliki  fungsi  humor  yang sesuai dengan pembelajaran anekdot.Kata Kunci: kritik sosial, stand up comedy, anekdot, Bahasa Indonesia