Abstrak:Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menjelaskan (1) latar sosialpengarang Antologi Cerpen Indonesia-Malaysia (selanjutnya disebut ACIM), (2)gambaran atau cerminan masyarakat dalam ACIM (3) tanggapan pembacaterhadap ACIM (4) penumbuhan budi pekerti dalam Antologi ACIM berdasarkanPermendikbud No.23 tahun 2015 (5) relevansi ACIM sebagai bahan ajar sastra diSekolah Menengah Atas (SMA). Penelitian ini merupakan penelitian deskriptifkualitatif dengan pendekatan sosiologi sastra. Teknik pengumpulan data yangdigunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis dokumen dan wawancara.Validitas data menggunakan triangulasi data dan triangulasi sumber. Analisis datamenggunakan metode analisis interaktif dengan tahapan pengumpulan data,reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) latar sosial pengarang yangpaling dominan mempengaruhi terciptanya karya sastra yakni latar belakangpendidikan dan profesi pengarang. (2) Gambaran masyarakat yang tercermindalam ACIM diantaranya: pengekerdilan dalam hidup, masalah  toleransi,keraguan membela tanah air, pencampakan bahasa bangsa, permasalahan budaya,dan fenomena ernikahan dini. Masalah-masalah sosial yang  menjadi sorotanutama pada cerita dalam ACIM adalah tentang masalah  moral dan nasionalismeyang menjadi cerminan masyarakat yang masih relevan hingga saat ini. (3)tanggapan pembaca ACIM  menyatakan bahwa antologi ini menarik dari segibahasa, tema, dan latar belakang terbentuknya antologi dua negara. (4) nilai budipekerti yang terdapat dalam ACIM meliputi; Religius, tanggungjawab, KerjaKeras, respek, santun, ekologis, nasionalis, dan berorientasi tindakan. (5) ACIMdapat dijadikan sebagai bahan ajar sastra di SMA sesuai dengan KompetensiDasar (KD) cerpen, antologi ini juga dapat digunakan sebagai materipembelajaran sastra ditinjau dari aspek bahasa, psikologi, dan latar belakangbudaya.Kata Kunci: Sosiologi Sastra, penumbuhan budi pekerti, pembelajaran sastra,Antologi Cerpen Indonesia-Malaysia