Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan kebutuhan guru
terhadap bahan ajar SBdP bidang musik berbasis pendekatan saintifik untuk SD
kelas V, (2) mengembangkan desain awal bahan ajar SBdP bidang musik berbasis
pendekatan saintifik untuk SD kelas V, dan (3) memaparkan bentuk prototype
(draft awal)  bahan ajar SBdP bidang musik berbasis pendekatan saintifik untuk
SD kelas V. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan
pengembangan atau Research & Development (R & D). Tahapan penelitian ini
terdiri dari tahap I (studi pendahuluan) dan tahap II (pengembangan).  
Tahap studi pendahuluan dilakukan di delapan SD wilayah Kecamatan
Laweyan, Surakarta dengan menggunakan teknik angket, wawancara dan analisis
dokumen. Data yang diperoleh kemudian diolah menggunakan analisis deskripsi
kualitatif. Tahap pengembangan terdiri dari penyusunan desain produk, validasi
desain produk dan uji coba produk.
Hasil penelitian menunjukan adanya kebutuhan guru akan pengembangan
bahan ajar SBdP bidang musik. Bahan ajar bersifat pendamping yang dapat
membantu guru mengoptimalkan pembelajaran musik. Produk yang
dikembangkan berupa bahan ajar SBdP bidang musik berbasis pendekatan
saintifik. Desain produk berupa protoype bahan ajar  mendapatkan penilaian
sangat baik dari ahli penilai. Hasil uji coba terbatas menunjukan bahwa thitung <
ttabel dengan 1,71791 < 1>

skor tes peserta didik dengan menggunakan bahan ajar SBdP bidang musik
berbasis pendekatan saintifik tidak sama dengan 75.
Kata kunci: Pengembangan bahan ajar, Seni Budaya dan Prakarya (SBdP), seni
musik, pendekatan saintifik, sekolah dasar.