Abstrak

Tujuan  penelitian ini adalah  untuk   meningkatkan  hasil belajar passing atas melalui modifikasi  bola dalam pembelajaran pada siswa kelas VI SD Negeri Kauman Kecamatan Kaliwiro Wonosobo Tahun Pelajaran 2013 / 2014.
Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalab  Penelitian  Tindakan Kelas  (  PTK   ). Subyek   penelitian  adalah  siswa   kelas  V  SD  Negeri Kauman Kecamatan   Kaliwiro  Kabupaten   Wonosobo   tahunpelajaran   2013   I  2014   yang berjumlah  15  orang  siswa.  Sumber  data berasal  dari  guru dan  siswa.  Data berupa data  primer dan  data  sekunder.  Data  primer  terdiri  dari  hasil  belajar  siswa,  data keaktifan  siswa, data  aktifitas  guru  dan  data  penggunaan   pendekatan   bermain, sedangkan  data sekunder   terdiri dari   RPP,   silabus    dan   kurikulum.   Teknik pengumpulan data adalah dengan tes unjuk kerja dan observasi proses kegiatan pembelajaran.  Analisis  data  menggunakan  teknik  triangulasi  sumber  data.  Analisis data   menggunakan    metode   deskriptif  kualitatif     dan   analisis   kritis.   Prosedur penelitian ini meliputi perencanaan,  tindakan, observasi  dan refleksi.
Hasil   penelitian    menunjukan    bahwa    melalui    modifikasi    bola   dalam
pembelajaran dapat  meningkatkan  hasil belajar siswa dalam tiga ranah yaitu kognitif, afektif,  dan psikomotor dari Kondisi  Awai ke siklus  I dan dari siklus I ke siklus  II. Hasil belajar sebelum tindakan peneliti hanya 33% orang siswa yang mencapai ketuntasan,    kemudian   meningkat   menjadi   60%   pada siklus I dan mencapai ketuntasan maksimal pada ahir siklus II yaitu 87%.
Simpulan dari hasil penelitian ini adalah melalui modifikasi bola dalam pembelajaran  dapat  meningkatkan   hasil  belajar  passing  atas  pada  siswa  Sekolah Dasar,   khususnya   siswa   kelas   VI   Sekolah   Dasar   Negeri   Kauman   Kecamatan Kaliwiro Kabupaten  Wonosobo.

Kata Kunci : Modifikasi bola, meningkatkan, hasil belajar