Tujuan dari penelitian ini untuk (1) Meningkatkan keterampilan
psikomotorik peserta didik dalam membuat animasi 2D dan 3D dengan model
project-based learning; (2) Mengetahui peningkatan kreativitas peserta didik kelas
XI MM SMK Negeri 3 Surakarta dengan penerapan model project-based learning
pada mata pelajaran teknik animasi 2D dan 3D.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan
dalam 2 siklus. Pada setiap sikus terdapat 4 tahapan yang harus dilakukan yaitu
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Sebelum dilaksanakan
penelitian terlebih dahulu dilakukan tahap pratindakan. Subjek dalam penelitian ini
adalah peserta didik kelas XI MM 2 SMK Negeri 3 Surakarta yang berjumlah 36
orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, kajian
dokumen, tes praktik, dan penilaian portofolio. Teknik uji validitas data yang
digunakan adalah triangulasi dan teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik
deskriptif.
Hasil penelitian menyatakan bahwa penerapan model Project Based
Learning dapat meningkatkan keterampilan psikomotorik dan kreativitas peserta
didik. Project-based learning melibatkan peserta didik dalam pemecahan masalah,
desain, pengambilan keputusan, dan penemuan masalah. Persentase ketuntasan
hasil tes keterampilan psikomotorik mengalami peningkatan yaitu pada pratindakan
sebesar 41,67%, siklus I sebesar 63,89%, dan siklus II 80,56%. Kreativitas peserta
didik berdasarkan indikator berpikir juga meningkat yaitu tahap pratindakan aspek
kefasihan sebesar 54,16%, aspek fleksibilitas sebesar 53,47%, aspek keaslian yaitu
49,30%, dan aspek elaborasi sebesar 55,55%; meningkat pada siklus I yaitu
kefasihan 70,83%, fleksibilitas 68,06%, keaslian 64,58%, dan elaborasi 67,36%;
dan persentase pada siklus II yaitu kefasihan 78,47%, fleksibilitas 77,78%, keaslian
78,47%, dan elaborasi 76,39%. Berdasarkan observasi peserta didik terlihat lebih
aktif dan bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas. Simpulan dari penelitian
ini adalah penerapan model Project Based Learning pada mata pelajaran Animasi
2D dan 3D dapat meningkatkan keterampilan psikomotorik dan kreativitas peserta
didik Kelas XI MM 2 SMK Negeri 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019.

Kata Kunci : project based learning, animasi 2D dan 3D, kreativitas, keterampilan
psikomotorik