Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat miskonsepsi pada
materi hidrolisis garam serta untuk mengetahui letak miskonsepsi yang dialami
siswa pada materi hidrolisis garam.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Sampel dalam
penelitian diambil dengan teknik stratified random sampling. Subjek dalam
penelitian adalah siswa kelas XI MIPA 1 dan XI MIPA 4 SMA Negeri 2
Sukoharjo. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes dan nontes. Tes yang
digunakan dalam penelitian yaitu dengan menggunakan tes diagnostik two-tier
test dilengkapi metode Certainty of Response Index
(CRI
). Teknik nontes yaitu
dengan melakukan observasi proses pembelajaran serta wawancara pada beberapa
siswa berdasarkan hasil tes tertulis two-tier test.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa telah terjadi miskonsepsi
pada siswa sebanyak 47 ?lam materi hidrolisis garam di SMA Negeri 2
Sukoharjo. Miskonsepsi yang terjadi hampir pada setiap sub konsep. Menurut
hasil analisis jawaban siswa, siswa mengalami miskonsepsi terbesar pada pada
sub konsep menghitung massa garam jika diketahui pH, Mr, dan Volume, yaitu
sebesar 75 %.
Kata Kunci: miskonsepsi, hidrolisis garam, tes diagnostik two-tier test, CRI