Penulis Utama : Robert Setiawan Putro
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S831508072
Tahun : 2017
Judul : Pengembangan Modul Fisika SMA Berbasis Discovery Learning dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning Pada Materi Dinamika Rotasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2017
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prog. Studi Magister Pendidikan Sains-S831508072-2017
Subyek : MODUL PEMBELAJARAN, DISCOVERY LEARNING (DL), CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL), BERPIKIR KRITIS, DINAMIKA ROTASI
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk: 1) mengetahui karakteristik modul pembelajaran Fisika berbasis Discovery Learning (DL) dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, 2) mengetahui kelayakan modul pembelajaran Fisika berbasis Discovery Learning (DL) dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, 3) mengetahui efektivitas modul pembelajaran Fisika berbasis Discovery Learning (DL) dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan, untuk mengembangan modul fisika berbasis CTL, pengembangan ini menggunakan model 4-D yang dikemukakan oleh Thiagarajan dengan tahapan pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Sampel pengembangan meliputi sampel validasi produk sejumlah 7 validator, sampel uji coba terbatas sejumlah 15 orang siswa, dan sampel uji coba diperluas sejumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data dimulai dengan tahap tes awal kemampuan berpikir kritis, studi pendahuluan, desain produk, validasi draf I, uji coba produk secara terbatas dan diperluas. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi modul, silabus, RPP, kisi-kisi soal hasil belajar, serta angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan: 1) karakteristik modul pembelajaran fisika sma berbasis DL dengan pendekatan CTL pada materi dinamika rotasi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa yang memuat enam sintaks DL dan tujuh komponen utama pembelajaran CTL; 2) kelayakan modul pembelajaran fisika sma berbasis DL dengan pendekatan CTL pada materi dinamika rotasi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dinilai berkualifikasi sangat baik oleh penilaian ahli materi, ahli media dan ahli bahasa serta berkualifikasi baik menurut peer reviewer dan praktisi; 3) efektifitas peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa setelah menggunakan modul pembelajaran fisika SMA berbasis DL dengan pendekatan CTL pada materi dinamika rotasi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa memiliki kriteria efektif yang sedang dengan pencapaian KKM sebesar 72,23%.
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Depan.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
Surat Pernyataan Publikasi.jpg
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Suparmi, M.A, Ph.D.
2. Dr. Sarwanto M.Si.
Catatan Umum :
Fakultas : Pascasarjana