Penerapan Model Pembelajaran Susan Loucks-Horsley pada Materi Fluida Statis untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas X IPA 1 SMA Negeri 2 Surakarta

Penulis Utama : Zulfa Zaidah Amatulloh
NIM / NIP : K2313078
× Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas X IPA 1 SMA Negeri 2 Surakarta tahun pelajaran 2016/2017 pada pembelajaran Fisika melalui penerapan model Susan Loucks-Horsley (SLH). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan model dari Kemmis dan Mc. Taggart, serta model kolaboratif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus diawali dengan tahap persiapan dan dilanjutkan dengan tahap pelaksanaan siklus yang terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IPA 1 SMA Negeri 2 Surakarta Tahun Ajaran 2016/ 2017 sebanyak 31 siswa. Data diperoleh melalui observasi, Angket, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif kualitatif. Berdasarkan analisis data dan pembahasan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) Penerapan model pembelajaran Susan Loucks-Horsley (SLH) dengan metode eksperimen-diskusi dalam pembelajaran Fisika dapat meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas X IPA 1 SMA Negeri 2 Surakarta pada materi fluida statis, karena dalam pembelajaran siswa dilibatkan dan diikutsertakan dalam pembelajaran sehingga siswa memiliki pengalaman belajar secara langsung. Sehingga kemandirian belajar siswa mengalami peningkatan, dan dalam pembelajaran guru hanya berperan sebagai fasilitator dan pembimbing dalam pembelajaran.(2)Keterlibatan dan keikutsertaan siswa dalam pembelajaran Fisika dengan penerapan model pembelajaran Susan Loucks-Horsley (SLH) dengan metode eksperimen-diskusi mengakibatkan siswa memiliki pengalaman belajar secara langsung dan mandiri, hal ini berdampak positif pada pemahaman konsep siswa karena mereka menemukan sendiri konsep selama pembelajaran berlangsung.
×
Penulis Utama : Zulfa Zaidah Amatulloh
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K2313078
Tahun : 2017
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Susan Loucks-Horsley pada Materi Fluida Statis untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas X IPA 1 SMA Negeri 2 Surakarta
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2017
Program Studi : S-1 Pendidikan Fisika
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Fisika-K2313078-2017
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Rini Budiharti, M.Pd.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.