Penulis Utama : Zainal Arifin
NIM / NIP : K2315067
× Penelitian ini bertujuan untuk: meningkatkan kompetensi literasi sains siswa kelas X MIPA 9 SMA Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran pada materi hukum Newton melalui penerapan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah 34 siswa kelas X MIPA 9 SMA Negeri 1 Surakarta semester genap Tahun Pelajaran 2018/2019. Data kompetensi literasi sains berupa aspek mengidentifikasi isu-isu ilmiah (identifying scientific issues), aspek menjelaskan fenomena ilmiah (explaining phenomena scientifically), dan aspek menggunakan bukti ilmiah (using scientific evidence) dikumpulkan dengan menggunakan observasi kompetensi literasi sains sementara data kognitif siswa dikumpulkan dengan menggunakan tes. Tindakan dalam penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada seluruh aspek kemampuan literasi sains siswa. Aspek mengidentifikasi isu-isu ilmiah pada prasiklus sebesar 19,85 %; siklus 1 sebesar 48,08 % dan siklus 2 sebesar 81,45 %. Hasil aspek menjelaskan fenomena ilmiah pada prasiklus sebesar 0 %; siklus 1 sebesar 54,67 %; dan siklus 2 sebesar 84,30 %. Hasil aspek menggunakan bukti ilmiah pada prasiklus sebesar 0 %; siklus 1 sebesar 47,24 %; dan siklus 2 sebesar 81,45 %. Sementara hasil kognitif siswa yang tuntas pada prasiklus sebesar 41,10 %; siklus 1 sebesar 70,60 %; dan siklus 2 sebesar 100 %. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model Inkuiri Terbimbing pada pembelajaran Fisika dapat meningkatkan kompetensi literasi sains siswa
×
Penulis Utama : Zainal Arifin
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K2315067
Tahun : 2019
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Sebagai Upaya Meningkatkan Literasi Sains Siswa Pada Materi Hukum Newton Di Kelas X MIPA 9 SMA Negeri 1 Surakarta
Edisi :
Imprint : Surakarta - F. KIP - 2019
Program Studi : S-1 Pendidikan Fisika
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Fisika-K2315067-2019
Kata Kunci : pembelajaran inkuiri
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M. Pd
2. Sukarmin, S.Pd, M.Si, Ph.D
Penguji :
Catatan Umum : lamp - unpublish
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.